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              權威機構戰略聯盟 孵化教學創新成果

              你好,VR世界實驗室!

              • 分類:教研
              • 作者:
              • 來源:
              • 發布時間:2018-12-26 15:23
              • 訪問量:

              【概要描述】VR將會成為下一代變革性科技之一,在教育行業有著廣泛的應用潛力,已是全球教育界的共識?! ±肰R技術探索未來教育教學新模式,推動職業學校網絡仿真實訓環境建設,絕對不是一句空話!  VR世界實驗室來了?! ★@然,是橫空出世?! ∫驗樗淖兞恕癡R教育+”和“VR行業+”  上篇——你是誰?  VR世界實驗室,集技術研發、運行測試、應用分析和商業化試驗等功能于一體,涵蓋虛擬現實技術測試區、未來教學生

              你好,VR世界實驗室!

              【概要描述】VR將會成為下一代變革性科技之一,在教育行業有著廣泛的應用潛力,已是全球教育界的共識?! ±肰R技術探索未來教育教學新模式,推動職業學校網絡仿真實訓環境建設,絕對不是一句空話!  VR世界實驗室來了?! ★@然,是橫空出世?! ∫驗樗淖兞恕癡R教育+”和“VR行業+”  上篇——你是誰?  VR世界實驗室,集技術研發、運行測試、應用分析和商業化試驗等功能于一體,涵蓋虛擬現實技術測試區、未來教學生

              • 分類:教研
              • 作者:
              • 來源:
              • 發布時間:2018-12-26 15:23
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              詳情
                VR將會成為下一代變革性科技之一,在教育行業有著廣泛的應用潛力,已是全球教育界的共識。
                利用VR技術探索未來教育教學新模式,推動職業學校網絡仿真實訓環境建設,絕對不是一句空話!
                VR世界實驗室來了。
                顯然,是橫空出世。
                因為它改變了“VR教育+”和“VR行業+”
                上篇——你是誰?
                VR世界實驗室,集技術研發、運行測試、應用分析和商業化試驗等功能于一體,涵蓋虛擬現實技術測試區、未來教學生活體驗示范區、綜合配套服務區三個關聯遞進的場景。
                作為VR產業生態聚集地的總部,它承擔著規劃設計、建設指導和協調支持等功能;作為對外接口,推動VR技術與智能制造、無人駕駛、人工智能等其他高新科技的滲透與交互。未來,將打造成VR的研發測試、技術應用和產業化發展的主賽場與策源地,推動虛擬現實產業在重點領域的率先突破。
                VR世界實驗室拓展建設人才培養基地、VR資源中心、VR培訓中心、VR資質認證中心、VR創新創業基地、VR+未來學校研究中心,根據高校及職業院校專業優勢和服務行業優勢,規劃布局涵蓋主要產業應用領域的協同創新網絡,形成“1+X”的生態體系。
               
                VR世界實驗室將充分發揮企業的信息、技術和市場優勢,根據高校集群的學科門類齊全、覆蓋專業領域廣、人才素質高等特點,培育VR產業鏈。
                一方面,VR世界實驗室項目引導和扶持高校圍繞VR素材標準制定及理論研究、內容(IP)創作與分發、行業培訓、人才培養及國際交流等多個方面進行自主創新。由全國數百所高校鉸鏈而成的巨型協同創新網絡,將通過信息互通、資源共享和價值共創,促進VR產業的孵化成熟,引導VR產業標準的建立和完善,在虛擬現實領域搶占科技制高點。
                另一方面,VR世界實驗室項目在為學校打造師生實習實踐、鍛煉、研發平臺,促進學校教研成果轉化應用的同時,為VR這一新產業的發展不斷輸送所需要的技術技能型人才,從而創建區域乃至全國示范性特色品牌,促進區域相關產業的轉型升級,推動“VR+行業”、“VR+教育”的深度融合發展。
               
                X1 - 人才培養基地,建立VR學院、VR技術實驗室、VR實訓基地
                為適應VR產業發展造成的人才缺口,高等院校、職業院校通過開設VR專業方向。培養在VR領域及相關產業的企事業單位、科研機構、行政管理部門等從事科學研究、軟硬件技術開發,教學和管理等工作的人才。依據人才培養的方向和崗位不同,因材施教。鼓勵學生通過學習獲取各類網絡職業資格證書,以實現人才培養低進高出的良好效果,經過一段時間的工作經驗與能力的積累,部分能力較強的學生通過自身的努力,有機會走上更高等級的職位。
                X2 - VR資源中心,建立行業資源中心、科學資源中心
                隨著硬件技術、計算速度的快速進步,制約VR產業發展的關鍵已不再是諸如VR眼鏡、體感裝置、計算機等硬件設備,豐富的VR應用是VR產業發展的核心。制作VR應用的難點在于3D素材、VR素材涉及行業廣泛,內容多,制作成本高,沒能形成一個共享的平臺。建立對應專業的3D素材、VR素材,形成對應行業VR資源中心,進而以VR云平臺的方式向其他院校相關專業及對應行業推廣。
                X3 - VR培訓中心,建立師資培訓中心、工程師培訓中心
                VR培訓中心為合作院校提供專門的師資培養系統,幫助學校培養VR專業的教師,這些師資同時也是企業的寶貴資源,他們在教學、科研中的成果和建議是VR產業企業的寶貴資源。雙師型教室培養,提升教師企業項目指導水平,最終達到教育部雙師型講師實踐能力標準。
                X4 - VR資質認證中心,為院校老師、學生及社會人員提供虛擬現實(VR)認證考試服務
                該服務為考生提供了檢測自己對VR所學知識掌握程度的一種有效方式,并且考生能夠通過參加考試鞏固所學知識,并明確自己的知識薄弱點和以后學習的方向。
                X5 - VR創新創業基地,是全國領先的真正將VR技術與雙創教育深度結合的VR雙創基地
                VR創新創業基地在承擔虛擬現實技術實驗實訓的基礎上,以培養學生創新精神和動手能力為重點,將沉浸式虛擬現實技術與雙創基地相融合,以VR場景制作實訓平臺為基礎,依托云端海量VR資源素材庫,為學生提供自由發揮的空間,把學生轉變為創造者、創業者。
                X6 - VR+未來學校研究中心,對于院校而言是一個研究機構
                主要研究如何將虛擬現實VR技術與學校教學相融合,全面提升院校教學水平。
                共有:1 +{(X1)、(X1、X2)···}=1+6+15+20+15+6+1=64種組合方式……靈活多樣,任你組合!
                下篇——你干啥?
                VR技術是利用計算機技術模擬產生三維的虛擬世界。這不僅是全球高新技術產業的熱點,更將成為下一個極具戰略意義的通用計算平臺,和“互聯網+”一樣,緊密結合各個垂直、細分領域,改變生產生活的方方面面。
                目前,游戲、娛樂和設計等領域可能是VR技術最顯而易見的應用領域,當然很多人也相信,VR同樣能在教育界起到重要作用,尤其在教學中起到作用,然而最大的問題就在于,它該以何種形式進入教育領域?
                前提是,通過恰當的方式利用這項技術。
                跨越轉折點
                2016年11月7日,教育部學校規劃建設發展中心與網龍華漁簽訂戰略協議,建立VR世界實驗室項目,綜合利用VR技術探索未來教育教學新模式,推動虛擬現實(VR)技術的應用創新,促進VR技術服務教育改革創新,促進“VR+教育”、“VR+行業”的深度融合。
                VR世界實驗室根據高校集群的學科門類齊全、覆蓋專業領域廣、人才素質高等特點,培育VR產業鏈。
                一方面,VR世界實驗室引導和扶持高校圍繞VR素材標準制定及理論研究、內容(IP)創作與分發、行業培訓、人才培養及國際交流等多個方面進行自主創新。由全國數百所高校鉸鏈而成的巨型協同創新網絡,通過信息互通、資源共享和價值共創,促進VR產業的孵化成熟,引導VR產業標準的建立和完善,在虛擬現實領域搶占科技制高點。
                另一方面,VR世界實驗室為學校打造師生實習實踐、鍛煉、研發平臺,促進學校教研成果轉化應用,同時,還為VR這一新產業的發展不斷輸送所需要的技術技能型人才,從而創建區域乃至全國示范性特色品牌,促進區域相關產業的轉型升級,推動“VR+行業”、“VR+教育”的深度融合發展。
                內容是關鍵
                當教育遇上VR,學校能獲得大量全新機遇,VR+可以改變教育的方方面面。
                比如生物課堂也有著應用這項技術的潛力,VR可以讓學生走近仿真的人體模型,從多角度進行觀察并操作某些部分。再比如中醫穴位教學,傳統的穴位教學是平面式的,而穴位的存在是立體的,通過VR技術,可以身臨其境地觀察到穴位的三維位置和解剖結構,從而更好地了解每個穴位的位置。 國內“中醫針灸VR培訓”率先將傳統中醫穴位理論與VR技術進行結合,產生沉浸式虛擬環境,讓抽象的中醫穴位具象化。而網龍華漁正是這項科技的操作者,它在VR構想方面有先天的優勢,讓最有潛力的VR科技在高校中推廣開來。
                對高校來說,VR世界實驗室項目就是縮短校企合作距離,簡化校企合作環節,打通技術交流的高速路,實現網龍華漁與項目院校的深度產教融合。首先,共建產教深度融合的應用型專業,從人才培養方案、課程體系、教學內容和實訓模式等全方位進行“基因編輯”式的改造,推動高校緊密對接VR產業鏈、創新鏈;其次,通過教師輪訓計劃、工程師駐派校園、工程師與高校教師混編、選派教師進行企業掛職等多重措施,共同打造雙師雙能型教師隊伍,提升重構教師的專業競爭力;第三,推進校企科研協同,打造創新共同體,使產業動態引導高校提高科研攻關的針對性和有效性,推動高校成為VR、AR領域知識創新、技術突破的主賽場和策源地;通過收益共享機制來締結高校、企業、政府和市場的合作關系,形成合力,打造涵蓋旅游、醫療、建筑和動漫等個領域的VR資源高地,搭建國家級VR資源共享和交易平臺,并用平臺商業價值來反哺學生學習、教師科研和高校建設。
                互利多贏閉環
                值得注意的是,無論是哪種使用情況,VR和其他科技之間的關鍵差異便在于其自帶的沉浸式元素。這也是VR世界實驗室項目調動高校一線教師參與的積極性的秘密武器。各專業老師既可以與網龍華漁共同研發本專業教學所需的VR版虛擬仿真軟件和配套VR課堂的教學資源;又可以承接網龍華漁發布的橫向課題或相關VR資源開發需求等,并由此為學生提供實習、實踐崗位。
                實訓是職業教育繞不開的核心環節。VR仿真操作最大的優點在于它解決了培訓過程中高危、不可反復操作等問題。
                VR世界實驗室重點打造國家級的VR資源交易平臺,形成具有強大輔助支撐作用的后臺系統,縮短教師科研成果轉化的距離,建立“市場需求調研—校企協同開發—VR資源匯聚—交易流量引導—商業價值回饋—師生經驗增加”的互利多贏閉環。
                在新興的、邊界模糊、不確定性較高的虛擬現實產業中,VR世界實驗室項目以VR市場急缺崗位能力所需技能為切入點,打造VR人才能力圖譜,著力產業急缺的VR產品內容、硬件設備及軟件平臺方向,通過由淺入深的基礎課程、核心課程、限選課程及項目實踐課程等多層面課程設計,構建研究型本科、應用型本科、技能型??屏Ⅲw式VR人才培養體系,幫助高校全面系統地培養VR及其滲透領域緊缺的交叉學科復合型應用人才。
                另一方面,VR世界實驗室項目充分發揮VR、AR輔助教育教學的優勢,利用移動情景感知技術,創造出科學、數學、機械與藝術等其他專業學科的虛擬情境,讓學生與圖像、數字信息、抽象概念之間可以有效的互動,調動學生的同理心去感受和認知,顛覆過去學?!罢f教+服從式”的教育,替代為“體驗+反思式”的教育。
                漲知識——VR視界
                第1課 - VR是什么?
                VR(Virtual Reality,虛擬現實技術)是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統,它利用計算機生成一種模擬環境,是一種多源信息融合的、交互式的三維動態視景和實體行為的系統仿真使用戶沉浸到該環境中?!巴ㄟ^3D場景學習是一個十分不同的體驗。大多數人都不喜歡閱讀,在2D環境下閱讀和吸收知識十分不容易,但于3D環境下學生會更容易學習,更快地理解知識?!?/div>
                VR可以讓你做到之前無法想象的事情, VR可以讓你創造出之前不可能的體驗。
                如今教育者和學生都在尋求進一步的沉浸式學習體驗,通過廣泛的互動資源,學生和教師、同齡人之間將體驗革命性的全新互動形式。
                在這種教育趨勢下,VR將占有一席之地。
                進入課堂后的VR是一種可以讓你以不同的方式激勵學生的科技。

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