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              合作研究

              權威機構戰略聯盟 孵化教學創新成果

              信息化教育的新理論、新媒體與新模式研究

              • 分類:教研
              • 作者:
              • 來源:
              • 發布時間:2018-12-26 15:30
              • 訪問量:

              【概要描述】國家級課題申報即將截止?。?!  創意法教育研究課題由我國創意法教育創立人郭成志先生主持,歷經國家四個五年規劃時期。曾獲國家級十五課題金獎,被教育部《中國教師報》專訪,并于人民大會堂受表彰?,F因深入研究的需要,請具有課題研究能力者從速聯系?! ∩陥髮嵤┝鞒厅c此進入?。?!  單位:中國創意法教育研究總課題組(文件寄送地址:411100湘潭市雨湖區解放南路276號風車坪校內)  咨詢電話:0731-52

              信息化教育的新理論、新媒體與新模式研究

              【概要描述】國家級課題申報即將截止?。?!  創意法教育研究課題由我國創意法教育創立人郭成志先生主持,歷經國家四個五年規劃時期。曾獲國家級十五課題金獎,被教育部《中國教師報》專訪,并于人民大會堂受表彰?,F因深入研究的需要,請具有課題研究能力者從速聯系?! ∩陥髮嵤┝鞒厅c此進入?。?!  單位:中國創意法教育研究總課題組(文件寄送地址:411100湘潭市雨湖區解放南路276號風車坪校內)  咨詢電話:0731-52

              • 分類:教研
              • 作者:
              • 來源:
              • 發布時間:2018-12-26 15:30
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              詳情
                國家級課題申報即將截止?。?!
                創意法教育研究課題由我國創意法教育創立人郭成志先生主持,歷經國家四個五年規劃時期。曾獲國家級十五課題金獎,被教育部《中國教師報》專訪,并于人民大會堂受表彰?,F因深入研究的需要,請具有課題研究能力者從速聯系。
                申報實施流程點此進入?。?!
                單位:中國創意法教育研究總課題組(文件寄送地址:411100湘潭市雨湖區解放南路276號風車坪校內)
                咨詢電話:0731-52324590 謝老師 13786239601 郭老師
                (由于研究工作繁忙,請在自行查看申報實施流程并注冊后再聯系)
                值班QQ:635768749
                (加Q請注明:已注冊。此Q只為課題指導專用。未注冊者禁止加Q。不能做決定者,請重看申報實施流程,明確網上申報唯本網能蓋帶國家審批的防偽數字公章的優勢(防偽數字表示國家審批過此章,除開一部分老章無數字也是真章,近10年來刻寫的公章都有數字。其他網站申報一般會蓋某總課題組公章,課題周期最多為5年,5年內刻寫的課題組公章應該是有數字的,沒數字的只能是假章)。u贏電競官網下載課題所蓋公章內含“中國”(表示權威)、“教育”(表示專業)、“規劃辦”(表示課題唯一對口來源)等關鍵詞。本公章足以讓你決定是否需要注冊??床欢鞒陶?,也做不了真課題,謝絕參與。)
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                2011年度國家一般課題開題報告之三十:信息化教育的新理論、新媒體與新模式研究
                來源:全國教育科學規劃領導小組辦公室    發表時間:2012-09-26   閱讀次數:2346   作者:全國教育科學規劃領導小組辦公室
                2011年12月1日,國家一般課題“信息化教育的新理論、新媒體與新模式研究”(批準號:BCA110023)開題報告會在廣州華南師范大學教育信息技術學院舉行。開題報告會主持人是華南師范大學社科處副處長王麗。開題報告的評議專家組成員有西北師范大學南國農教授、華南師范大學胡欽太教授、南京師范大學張增榮教授、江西廣播電視大學鐘志賢教授、西北師范大學郭紹青教授、內蒙古師范大學李龍教授、中央電化教育館黃天元副主任、深圳市電化教育館館長謝華,參加了本次開題報告會的還有外單位專家、本校領導及專家、實驗學校代表、產業代表等。
                該課題的主要研究內容有:新理論研究、新媒體研究、新模式研究。該研究采用教育科學研究中的文獻研究法、歷史研究法和系統科學方法結合邏輯歸納方法對信息化教育本質和規律進行新理論研究;采用教育技術研究中基于設計的方法和軟件工程法開展新媒體研究;采用行動研究法、實驗研究法、評價研究法等進行信息化教育的新理論、新媒體、新模式研究。
                評議專家組提出了以下意見:第一,該課題符合我國教育信息化發展的需求,對推動我國教育信息化建設有現實指導意義。第二,該課題研究內容界定清晰。該課題提出用信息科學的信息論、系統論與控制論去研究和闡釋教育現象,從而建立相應的信息教育理論、協同教育理論和信息化教學設計理論,將這三種信息化教育理論作為課題研究的重點,是一種理論創新,對建立信息化教育學科的基本理論有重要意義。第三,該課題思路清晰,研究方法得當。該研究采用多樣化的研究方法開展新理論、新媒體、新模式研究,技術路線清晰,有針對性和可操作性。第四,該課題研究隊伍結構合理,組織嚴謹,分工明確。第五,研究進度合理,研究基礎扎實。
                評議專家組希望主管部門加大投入力度,加強組織、溝通與協調;建議進一步課題實證研究的設計。一致同意該課題通過開題,進入實施階段。

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